«Docente e investigadora en educación, la autora reflexiona en esta columna sobre los significados más extensos de la decisión del gobierno de Javier Milei de discontinuar la compra de libros de lectura destinados a estudiantes de niveles obligatorios de todo el país. En este sentido, se plantea la pregunta: ¿Cómo es posible romper las brechas de desigualdad educativa si el acceso a los libros (que además son hoy costosos) está vedado?»
Escuelas sin libros: la decisión del gobierno de Milei que profundiza la desigualdad educativa
